一路書香，一路成長
——倪榮臻、杜惠芳家庭“書香家庭”申報材料之事迹介紹
倪榮臻、杜惠芳家庭成員一直堅持閱讀，共同營造了濃厚的書香家庭氛圍。該家庭主要做法有：
一、營造讀書氛圍，讓讀書成為一種習慣
俗話說好習慣是慢慢培養出來的，讓孩子愛讀書也是需要慢慢培養的。女兒倪非凡出生後，家長就訂閱了《嬰兒畫報》、《幼兒畫報》等，睡前閱讀是必修課。再大一點就開始帶孩子上書店、書城，讓孩子接觸到更多的不同類型的故事書和繪本圖書，在不知不覺中，孩子的閱讀興趣點燃了，閱讀習慣養成了。從小學到高中，孩子每個成績的取得，都是把購書作為獎勵進行激勵。家庭有孩子的專門書房，書櫥書櫃占大半，現有各類藏書1200餘冊。随着年齡的增長，孩子閱讀的書籍種類也在不斷地增加，從少兒科技、中外名著、人物傳記、散文曆史、人文社科，到現在讀的英文原版名著。
二、樹立榜樣力量，讓書籍伴随孩子成長
家長第一學曆都是專科，都是在工作業餘時間不斷閱讀和學習，取得了碩士學位。杜惠芳老師在平常的讀書中，随時記錄下家人讀書心得、成長感悟等，主要是以博文的形式記載，目前博文的點擊量近51萬人次。杜惠芳老師現擔任江蘇大學附屬中學2019級（2）班班主任，連續3年每年自費購買勵志文學類圖書，贈送給班上每位同學，與同學一起閱讀，營造書香班級，所帶學生多次獲增華閣作文大賽金、銀獎。
閱讀不僅僅是讀，更重要的是讀後的思考。家長時不時的會寫一些讀書筆記，而孩子也養成了寫讀後感的習慣，如讀完《狼圖騰》，孩子寫了《我渴望成為一匹狼》的讀後感；讀完《星星女孩》，孩子寫了《書中有個“我”》的讀後感；讀完三毛系列作品，孩子寫了《你是我不及的夢》讀後感……，女兒倪非凡的這些習作在2016年被編輯成《北方以北》（約22.9萬字）散文随筆集出版（安徽師範大學出版社）。該家庭在2019年被評為鎮江市“書香家庭”、2020年被評為江蘇大學“最美書房（二等獎）”榮譽稱号等。
